Модуль №10 (рефлексія)

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме…
При організації навчального процесу, коли вчителі більше мовчать, а учні більше говорять і діють, роль запитань змінюється. Керування процесом взаємодії між учнями та вчителем за допомогою запитань – це основа якісного навчання. Вибір правильних типів запитань, які ставити учням для обговорення всім класом, в дискусіях у малих групах або ж у бесідах один-на-один, є дуже важливим, адже саме вони провокують мислення учнів.

Модуль №9

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання

Модуль №8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів»

Модуль №7

Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?
Учні створюють роботи, які вимагають використання навичок 21 століття та відображають глибину засвоєння навчального матеріалу. У цьому модулі я спланувала шляхи використання Інтернету на уроках, щоб допомогти учням подолати труднощі при переході від звичної для них ролі при традиційному навчанні до інших ролей при навчанні за методом проектів.

Модуль№6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів

Модуль №5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів

Модуль №4

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме…
Що оцінювання повинно здійснюватися протягом всього навчального процесу; залучати учнів до процесу оцінювання; використовувати різні стратегії оцінювання; треба заохочувати до самоспрямування у навчанні; відслідковувати прогрес у навчанні учнів.

Модуль №3 (Рефлексія)

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме
Основні запитання, що сприяють розвитку мислення та спонукають до дії, заохочують учнів використовувати навички мислення вищих рівнів, допомагають учням повністю зрозуміти основні концепції, допомагають досліджувати та структурувати фактичні дані

Модуль №2 (Рефлексія)

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі

Модуль №1 (Рефлексія)

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме що все дуже цікаве, але потребує достатньої підготовки. Звичайно багато нового, невідомого. Вважаю, що це допоможе мені зацікавити учнів для вивчення англійської мови, що підвищить рівень знань.